DE OLIVEIRA, Michelle Roxo. Diretrizes curriculares e o posicionamento de agentes do campo acadêmico: antecedentes históricos de um debate. Revista Brasileira de Ensino de Jornalismo, [S. l.], v. 10, n. 26, p. 3–15, 2020. DOI: 10.46952/rebej.v10i26.366. Disponível em: https://rebej.abejor.org.br/index.php/rebej/article/view/366. Acesso em: 10 abr. 2025.