Novas e velhas tendências
os dilemas do ensino de jornalismo na sociedade da informação
Resumo
Este texto parte de um diagnóstico das tendências contemporâneas do ensino de jornalismo, tendo como principal referência os debates sobre a questão realizados nos Estados Unidos na última década. Em seguida, critica os problemas apontados desde a perspectiva pedagógica do educador Paulo Freire. Por fim, a partir da experiência do autor, indica caminhos que podem levar à emancipação do jornalismo enquanto área acadêmica e atividade intelectual relevante.
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