Leitura e produção de mídias-resenhas na apropriação de conceitos envolvidos nas tecnologias contemporâneas de comunicação e educação por estudantes de Jornalismo

Autores

  • ALÉXIA PÁDUA FRANCO
  • MIRNA TONUS

Resumo

A experiência de produção de mídias-resenhas pelos graduandos do curso de Jornalismo da
Universidade Federal de Uberlândia (UFU), entre os anos de 2014 e 2016, em componentes
curriculares voltados à discussão de tecnologias de informação e comunicação, inclusive as
atinentes à educação, é o foco deste trabalho. A leitura e a elaboração de mídias-resenhas,
produções midiáticas a respeito de textos acadêmicos por meio de diferentes tecnologias e
plataformas digitais, constituem uma estratégia didática que envolve os impactos da cultura
digital nas práticas de comunicação e educação, contribuindo para a formação do jornalista a
partir de um posicionamento crítico e ativo frente às mídias, necessário à medida que atuarão
em contextos hiper e multimidiáticos, sendo essencial sua compreensão da relação da
sociedade com as tecnologias.

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Publicado

2018-06-22

Como Citar

PÁDUA FRANCO, A., & TONUS, M. (2018). Leitura e produção de mídias-resenhas na apropriação de conceitos envolvidos nas tecnologias contemporâneas de comunicação e educação por estudantes de Jornalismo. Revista Brasileira De Ensino De Jornalismo, 6(19), 9. Recuperado de https://rebej.abejor.org.br/index.php/rebej/article/view/170

Edição

v. 6 n. 19 (2016)

Seção

Artigos

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