Para fazer e ensinar jornalismo científico
DOI:
https://doi.org/10.46952/rebej.v13i31.496Palavras-chave:
Formação. Agência Escola UFPR. Comunicação Pública. Divulgação científica. Extensão.Resumo
Discutimos uma proposta para fazer e ensinar o jornalismo científico a partir da experiência da AE - Agência Escola UFPR, criada em 2018 para dialogar com o público sobre ciência para além dos muros da Universidade. Neste artigo, o foco está na formação de bolsistas que participaram de um curso sobre jornalismo científico com profissionais do mercado e acadêmicos de várias instituições. Por meio da teoria e da prática, o papel do jornalismo científico é trazido para o contexto da comunicação pública da ciência. A análise de conteúdo foi adotada para estudar os resultados da pesquisa de percepção feita com os participantes e os ministrantes do curso. A colaboração e o diálogo contribuíram para o desenvolvimento dos trabalhos da AE.
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