Hacer y enseñar periodismo científico
DOI:
https://doi.org/10.46952/rebej.v13i31.496Palabras clave:
Capacitación. Agencia Escolar UFPR. Comunicación pública. Divulgación científica. Extensión.Resumen
Discutimos una propuesta para hacer y enseñar periodismo científico a partir de la experiencia de AE ??- Agência Escola UFPR, creada en 2018 para dialogar con el público sobre ciencia más allá de los muros de la Universidad. En este artículo, el foco está en la formación de becarios que participaron de un curso de periodismo científico con profesionales del mercado y académicos de diversas instituciones. A través de la teoría y la práctica, el papel del periodismo científico se introduce en el contexto de la comunicación pública de la ciencia. Se adoptó el análisis de contenido para estudiar los resultados de la encuesta realizada con los participantes y los instructores del curso. La colaboración y el diálogo contribuyeron al desarrollo del trabajo de la AE.
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