O ensino do Radiojornalismo no Rio de Janeiro à luz das Novas Diretrizes Curriculares para o Jornalismo
Abstract
Este artigo apresenta parte de uma pesquisa sobre o ensino do Radiojornalismo no Rio de
Janeiro num momento de mudanças no mercado de trabalho e em que começam a ser
implantadas as novas diretrizes curriculares do Ministério da Educação para os cursos de
Jornalismo para fazer face a estas mudanças. Foi feita uma revisão bibliográfica preliminar sobre
a história do ensino do Radiojornalismo no Brasil; uma análise dos documentos relativos às
novas diretrizes curriculares; e entrevistas com professores de Radiojornalismo de nove dos 12
cursos de Jornalismo da cidade. Conclui-se que quase todos os cursos estão adaptados ou em
processo de adaptação do ensino do Radiojornalismo às novas diretrizes e que os professores
se interessam por colaborar uns com os outros na melhoria do ensino.
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