O papel do estágio no ensino de Jornalismo e com a nova realidade do EaD
Abstract
Este artigo pretende fomentar a discussão sobre a prática de estágio supervisionado nos cursos
de graduação em Jornalismo, trazendo argumentos que mostram as dificuldades no
cumprimento de uma atividade efetivamente educativa, que aproxima a teoria construída na
sala de aula com a prática profissional. Parte-se de um estudo de caso composto por oito
turmas da disciplina de Estágio Obrigatório Supervisionado do Uninter, em Curitiba (PR), da
modalidade presencial, para, em seguida, avançar na discussão do ensino de Jornalismo da
modalidade à distância. Considerando as transformações no cenário de ensino, conclui-se que é
preciso voltar a defender a prática de forma não obrigatória para a obtenção do diploma.
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