Experimentando a indissociabilidade na prática, em sala de aula
DOI:
https://doi.org/10.46952/rebej.v10i26.308Palavras-chave:
Indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão, Escola de Frankfurt, Pesquisa quantitativaResumo
A indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão nas universidades brasileiras é um princípio constitucional inquestionável, mas muito difícil de implementar. Na extensão, há alguns avanços, mas a integração da pesquisa com o ensino, sobretudo de graduação, ainda é um grande desafio. Este relato apresenta uma experiência de construção coletiva de um banco de dados sobre posicionamento ideológico e gosto musical, feito em sala de aula, com duas turmas de Teoria da Comunicação. Os alunos foram organizados em grupos, onde cada membro tinha uma função específica no processo de pesquisa e tinham que trabalhar, ao mesmo tempo, com outros alunos de outros grupos com a mesmo função e também com o seu próprio grupo. Ao final, foram coletadas 12700 respostas, ultrapassando todas as expectativas iniciais. Isto produziu um banco de dados consistente e ofereceu experiência mais próxima da realidade.
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