Experimentando a indissociabilidade na prática, em sala de aula
DOI:
https://doi.org/10.46952/rebej.v10i26.308Palabras clave:
Indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão, Escola de Frankfurt, Pesquisa quantitativaResumen
La indisociabilidad entre enseñanza, investigación y extensión en las universidades brasileñas es un principio constitucional incuestionable, pero muy difícil de implementar. En las políticas de extensión, hay algunos avances, pero la integración de la investigación con la enseñanza, sobre todo de graduación, sigue siendo un gran desafío. Este relato presenta una experiencia de construcción colectiva de un banco de datos sobre posicionamiento ideológico y gusto musical, hecho en aula, con dos clases de Teoría de la Comunicación. Los alumnos fueron organizados en grupos, donde cada miembro tenía una función específica en el proceso de investigación y tenían que trabajar al mismo tiempo con otros alumnos de otros grupos con la misma función y también con su propio grupo. Al final, se recogieron 12700 respuestas, superando todas las expectativas iniciales. Esto produjo una base de datos consistente y ofreció una experiencia más cercana a la realidad.Citas
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