Experimentando a indissociabilidade na prática, em sala de aula
DOI:
https://doi.org/10.46952/rebej.v10i26.308Keywords:
Indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão, Escola de Frankfurt, Pesquisa quantitativaAbstract
The indissociability between lecturing, research and extension in Brazilian universities is an unquestionable constitutional principle, but not so easy to do effectively. There are some advances in extension policies, but the integration of research with lecturing is still a great challenge. This report presents an experience of collective construction of a database on ideological positioning and musical taste, done in the classroom, with two classes of discipline Theory of Communication. The students were organized in groups, where each member had a specific role in the research process and had to work with other students from other groups with the same function and also with their own group. As a result, 12700 responses were collected, overcoming our initial expectations at all. This one produced a consistent database and offered experience that was closer to reality.References
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