Journalism training and Gender issues: edu- cational practices, research and extension in courses of Curitiba and Ponta Grossa/PR

Authors

  • Bruna Aparecida Camargo
  • Karina Janz Woitowicz

Keywords:

Estudos de gênero. Diretrizes Curriculares. Ensino de Jornalismo. Pesquisa. Extensão.

Abstract

Based on a research carried out with the Journalism courses of Curitiba and Ponta Grossa in Paraná on the treatment of gender issues in vocational training, the article discusses gender theme based on the New Curriculum Guidelines of 2013, which guide the pedagogical projects of the institutions. A description of teaching, research and extension practices, resulting from questionnaires applied with coordinators and teachers of courses from seven institutions (Federal University of Paraná, Positivo University, OPET Educational Group, Pontifical Catholic University of Paraná, University Center Autonomous of Brazil, Ponta Grossa State University and Secal Colleges), is presented with the intention of highlighting the importance of the theme in journalism training.

Author Biographies

Bruna Aparecida Camargo

Mestranda em Jornalismo pela Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG – Paraná).

Karina Janz Woitowicz

Doutora, professora do curso de Jornalismo e do Mestrado em Jornalismo da (UEPG).

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Published

2018-12-27

How to Cite

Camargo, B. A., & Janz Woitowicz, K. (2018). Journalism training and Gender issues: edu- cational practices, research and extension in courses of Curitiba and Ponta Grossa/PR. Revista Brasileira De Ensino De Jornalismo, 8(23), 26–46. Retrieved from https://rebej.abejor.org.br/index.php/rebej/article/view/16

Issue

Vol. 8 No. 23 (2018): REBEJ 23

Section

Artigos

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