La generación Z y el consumo de noticias
Un estudio de caso con estudiantes de Periodismo de Bahía
DOI:
https://doi.org/10.46952/rebej.v14i33.1304Palabras clave:
Consumo de noticias, Generación Z, Plataformaización del Periodismo, Redes socialesResumen
Este trabajo investiga cómo una parte de los estudiantes de Periodismo de Bahía consumen noticias periodísticas. Para lograr el objetivo de la investigación, el método adoptado fue el Estudio de Caso (Yin, 2001), debido a su capacidad de analizar fenómenos contemporáneos insertados en algún contexto de la vida real. La técnica utilizada para la recogida de evidencia fue el cuestionario online, alcanzando 87 respuestas. Se pudo concluir que el 88,5% de los estudiantes pertenecen a la generación Z. Además, el 86,2% de los estudiantes participantes en la encuesta consumen noticias todos los días, predominantemente a través de internet, el 95,4% de los encuestados. Sin embargo, este consumo no puede estandarizarse, pues presenta variaciones en las condiciones internas y externas del individuo, que generan adaptaciones en su consumo.
Citas
BELL, Emily; OWEN, Taylor. A imprensa nas plataformas. Como o Vale do Silício reestruturou o jornalismo. Revista de Jornalismo ESPM, v. 1, n. 1, p. 49-83, jul./dez. 2017. Disponível em: . Acesso em: 13 ago. 2024.
CAMPOS, Bruno; LIMA, Regina. Jornalismo no TikTok: entre a dancinha e a informação. Intercom – Sociedade Brasileira de Estudos Interdisciplinares da Comunicação, [s. l.], 27 ago. 2024. Disponível em: <https://sistemas.intercom.org.br/pdf/link_aceite/nacional/11/0816202316045564dd1dd704ed9.pdf>. Acesso em: 26 ago. 2024.
CANAVILHAS, João; RODRIGUES, Catarina; GIACOMELLI, Fábio (org.). Narrativas jornalísticas para dispositivos móveis. Covilhã: LabCom.IFP, 2019. 350 p.
COMITÊ GESTOR DA INTERNET (CGI); CETIC.br. Pesquisa TIC Kids Online: Brasil-2022: crianças e adolescentes. Disponível em: <https://cetic.br/pt/tics/kidsonline/2022/criancas/> . Acesso em: 15 ago. 2024.
GATTI, Bernadete Angelina. Grupo focal na pesquisa em ciências sociais e humanas. Brasília: Líber Livro Editora, 2005.
JURNO, Amanda Chevtchouk; D’ANDRÉA, Carlos Frederico de Brito. Facebook e a plataformização do jornalismo: um olhar para os Instant Articles. Revista Eptic, v. 22, n. 1, pp. 179-196, 2020. Disponível em: <https://periodicos.ufs.br/eptic/article/view/12084/10210> Acesso em: 26 ago. 2024.
KALSING, Janaína. Jornalistas metrificados e a plataformização do jornalismo. Tese (Doutorado em Comunicação) - Faculdade de Biblioteconomia e Comunicação, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2021. Disponível em: <https://lume.ufrgs.br/handle/10183/232189>. Acesso em: 14 ago. 2024.
MARTINS, Gilberto de Andrade. Estudo de Caso: uma estratégia de pesquisa. São Paulo: Atlas, 2006.
MARTINS, Gilberto de Andrade. Estudo de caso: uma reflexão sobre a aplicabilidade em pesquisas no Brasil. RCO - Revista de Contabilidade e Organizações, v. 2, n. 2, p. 8-18, jan./abr. 2008. Disponível em: <https://www.revistas.usp.br/rco/article/download/34702/37440/0>. Acesso em: 10 set. 2024.
MCCRINDLE, Mark. The ABC of XYZ: Understanding the Global Generations. Australia: [s. n.], 2014. 289 p.
MOTA, Flávia Moreira Mota. “Eu não sei ser professora” Diretrizes Curriculares Nacionais para os cursos de Jornalismo: um estudo de caso. 2022. 175f. Tese (Pós-Graduação em Educação e Contemporaneidade) - Universidade do Estado da Bahia, Programa De Pós-Graduação em Educação e Contemporaneidade (PPGEDUC), Salvador, 2022.
NEWMAN, Nic. Journalism, media and technology trends and predictions 2023. Reuters Institute for the Study of Journalism, 2023. Disponível em: <https://reutersinstitute.politics.ox.ac.uk/sites/default/files/2023-06/Digital_News_Report_2023>.pdf. Acesso em: 27 set. 2024.
POLO, Fernanda. Produção jornalística para a Geração Z: análise de conteúdo de perfis de redações brasileiras no TikTok. Trabalho de Conclusão de Curso (Faculdade de Biblioteconomia e Comunicação). Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, 2022.
PRENSKY, M. Digital Natives Digital Immigrants. In: PRENSKY, Marc. On the Horizon. NCB University Press, Vol. 9 No. 5, October (2001a). Disponível em: <https://www.marcprensky.com/writing/Prensky%20-%20Digital%20Natives,%20Digital%20Immigrants%20-%20Part1>.pdf. Acesso em: 03 out. 2024.
RELOAD. Como os jovens consomem notícia?. [S. l.], 2020. Disponível em:
<https://enoisconteudo.com.br/wp-content/uploads/2020/10/pesquisa-reload.pdf>. Acesso em: 29 ago. 2024.
SANTOS, Wyldiany Oliveira dos. Marcas de regionalidade no Instagram: análise do jornalismo independente em perfis informativos no Nordeste. 2024. 120 f. Dissertação (Programa de Pós-Graduação em Comunicação -Mestrado em Comunicação - PPGCOM CCSST (Campus Imperatriz)) - Universidade Federal do Maranhão, Imperatriz, 2024.
VAN DIJCK, José. A Sociedade da Plataforma: entrevista com José Van Dijck. Emtrevista concedida a: DigiLabor Laboratório de Pesquisa. 2019. Disponível em: <https://digilabour.com.br/pt/a-sociedade-da-plataforma-entrevista-com-jose-van-dijck/>. Acesso em: 14 ago. 2024.
We Are Social. 2023. Digital 2023 Brazil. Disponível em:<https://datareportal.com/reports/digital-2023-brazil>. Acesso em: 14 ago. 2024.
YIN, Robert K. Estudo de Caso: planejamento e métodos. 2. ed. Porto Alegre: Bookman, 2001. 205 p.
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2024 Helena Assis, Flávia Mota
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
a. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
b. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
c. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).
