Escritura colaborativa de ficción. Una experiencia docente en el ámbito de las Ciencias de la Comunicación
Resumen
Las herramientas de la denominada Web 2.0 se han ido incorporando
paulatinamente en el contexto de la educación superior. La formación en
Ciencias de la Comunicación está sujeta a transformaciones de métodos,
técnicas y estrategias para adquirir un conjunto de competencias que les
permitirán enfrentarse, en mejores condiciones, a la sociedad de la
información. Los docentes se ven obligados a buscar fórmulas que
respondan a los cambios que esos instrumentos desencadenan y que les
posibiliten para experimentar, junto a los alumnos, con géneros que se
alejan de la estricta construcción de la noticia. El presente trabajo describe
un relato de experiencia sobre el uso conjunto del wiki y blog para la
construcción de un texto literario, mostrando los procedimientos utilizados,
los problemas y los aspectos positivos. Al final fue evidente que el éxito del
experimento estuvo directamente relacionado con la claridad de los
objetivos y con el manejo competente de la colaboración entre los usuarios
y los propios alumnos
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