Empreendedorismo no Jornalismo

análise curricular da formação nas universidades públicas federais

Autores/as

  • Caroline Silva Falcão Guedes UFT
  • Amanda Maurício P. Leite UFT

DOI:

https://doi.org/10.46952/rebej.v11i29.456

Palabras clave:

jornalismo empreendedor, empreendedorismo, ensino, formação, currículo

Resumen

Este artículo es parte de la investigación en desarrollo en la Maestría en Comunicación y Sociedad de la Universidad Federal de Tocantins (UFT) y tiene como objetivo verificar en el plan de estudios de los cursos de Periodismo en las universidades públicas federales de Brasil si existe una propuesta de formación empresarial a través de ofreciendo cursos enfocados al emprendimiento. El enfoque metodológico utilizado es bibliográfico y documental, involucrando un análisis descriptivo de carácter cuantitativo y cualitativo. Pudimos constatar que de las 41 instituciones federales que tienen el curso de Periodismo en el país, 33, es decir, alrededor del 80% tienen la asignatura de emprendimiento. De estas, 24 universidades tienen la asignatura en el plan de estudios como obligatoria.

Biografía del autor/a

Caroline Silva Falcão Guedes, UFT

Mestra em Comunicação e Sociedade pela UFT.

Amanda Maurício P. Leite, UFT

Doutora em Educação e professora de graduação em Pedagogia e do Programa de Pós-Graduação em Comunicação e Sociedade da UFT.

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Publicado

2021-12-22

Cómo citar

Silva Falcão Guedes, C. ., & Maurício P. Leite, A. . (2021). Empreendedorismo no Jornalismo: análise curricular da formação nas universidades públicas federais. Revista Brasileira De Ensino De Jornalismo, 11(29), 91–104. https://doi.org/10.46952/rebej.v11i29.456

Número

Vol. 11 Núm. 29 (2021): REBEJ 29

Sección

Dossiê

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Derechos de autor 2021 Caroline Silva Falcão Guedes, Amanda Maurício P. Leite

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