Fundamentação jornalística na formação do jornalista:
o primeiro eixo das diretrizes curriculares nacionais no curso de Jornalismo da Universidade do Vale do Rio dos Sinos
Résumé
O presente trabalho busca compreender de que forma a fundamentação humanística, expressa
no eixo 1 das diretrizes curriculares nacionais para o curso de graduação em Jornalismo, é
contemplada na estrutura curricular da Universidade do Vale do Rio dos Sinos (Unisinos), no Rio
Grande do Sul. Trabalhamos com o conceito de humanismo em Said (2007) e a definição
humanística contemplada no eixo 1 das diretrizes, depreendendo dessa relação três categorias
de análise, as quais serviram de base para a seleção e interpretação das nomenclaturas e
ementas das disciplinas. A partir da análise, foi possível identificar onze disciplinas que
contemplam aspectos do humanismo na formação jornalística entre as 45 da estrutura
curricular. O trabalho mostra que o tema do humanismo, ainda que nas diretrizes curriculares
esteja contemplado em um eixo, é transversal e presente em disciplinas de outros eixos.
Publiée
Comment citer
Numéro
Rubrique
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
a. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
b. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
c. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).
