Fala Calango Podcast
experiencing the do journalism in the pandemic of coronavirus
DOI:
https://doi.org/10.46952/rebej.v11i28.429Keywords:
Podcast. Pandemia. Experiência. Jornalismo. Ensino Remoto.Abstract
Reflects on learning journalism during the Covid-19 pandemic. The Fala Calango podcast is the result of a remote teaching experience that educational institutions had to adopt. It has been two seasons so far, with an average of 5 episodes per season. The students signed up for the project and the entire production was carried out virtually: from the staff to the recording. The podcast is on the main streaming platforms and on social networks. Thus, we present a path of joint construction of teachers, students and technicians to learn / teach from the new conditions. We observed a student-teacher-technician relationship differential, in a collective production, with the engagement of teaching and the protagonism of students.
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