25 anos da Rádio Ponto UFSC
uma proposta de roteiro para construir sua história por fases
DOI:
https://doi.org/10.46952/rebej.v15i35.1297Palavras-chave:
Rádio Ponto UFSC, Periodização histórica, Radiojornalismo universitário, História do Jornalismo, Ensino de Jornalismo.Resumo
O artigo propõe um roteiro, para construção de uma periodização por fases, da história da Rádio Ponto UFSC, estação virtual do Curso de Jornalismo da Universidade Federal de Santa Catarina e pioneira do webrádio universitário do país, que completou 25 anos em 2024. Parte da identificação de destaques e demarcações evidenciados na investigação de seu percurso, inclusive desde anos anteriores à sua criação em 1999. Tem como referência de construção roteiros históricos Marques de Melo (2007) e Zuculoto (2016). Consiste em estudo exploratório e de perspectiva histórica, com procedimentos metodológicos que incluem revisão bibliográfica, análise documental, observação participante e etnografia. O resultado é um roteiro dividido em quatro fases: Desbravamento, Implementação, Consolidação e Reconfiguração. Possibilita refletir que a webemissora desenvolve-se como projeto de extensão articulado com ensino e pesquisa, base do seu modelo de produção e programação.
Referências
BALDESSAR, Maria. Projeto de Extensão Universitária Aberta: 11 anos de experimentação. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE CIÊNCIAS DA COMUNICAÇÃO, 25, Salvador, 2001, Anais [...]. São Paulo: INTERCOM, 2002. Disponível em: <http://www.intercom.org.br/papers/nacionais/2002/Congresso2002_Anais/index.html>. Acesso em: 05 nov 2024.
CELLARD, André. Análise documental. In: Pesquisa qualitativa: enfoques epistemológicos.Poupart, Jean; Deslauriers, Jean-Pierre; Groulx, Lionel-H; Laperrière, Anne; Mayer, Robert; Pires, Álvaro. (Orgs). Petrópolis: Editora Vozes, p. 295-315, 2012.
FRANZONI, Giselle; BALDESSAR, Maria José. Fazendo rádio na escola: a implantação da Rádio Beatriz.Revista Eletrônica de Extensão, Florianópolis, volume 01, número 01, p.1-5, abril, 2004.
FRIGHETTO, Maurício.Uma escola de jornalismo: o poder e o saber na história do projeto pedagógico do curso da UFSC.241f.Dissertação (Mestrado em Jornalismo) – Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, 2016.
FRIGHETTO, Maurício; MEDITSCH, Eduardo. O projeto Universidade Aberta da UFSC: uma experiência pioneira de práxis multimídia no ensino de Jornalismo. Revista Brasileira de Ensino em Jornalismo. v.7, n. 15, p. 187-2001, dez. 2015. Disponível em: <https://rebej.abejor.org.br/index.php/rebej/article/view/196>. Acesso em: 24 de nov. 2024.
FRIGHETTO, Maurício; MEDITSCH, Eduardo; ZUCULOTO; Valci. Universidade Aberta: cada vez mais a UFSC e o ensino superior são notícia. Revista Eletrônica de Extensão, Florianópolis, volume 02, número 03, p.1-6, janeiro, 2005. Disponível em: <https://periodicos.ufsc.br/index.php/extensio/issue/view/966>. Acesso em: 05 dez. 2024.
MARQUES DE MELO, José. História do pensamento comunicacional. 2ª ed. São Paulo: Paulus, 2007.
MARTINO, Luís. Métodos de pesquisa em comunicação: projetos, ideias, práticas. Petrópolis: Editora Vozes, 2018.
MEDITSCH, Eduardo. O ensino de radiojornalismo em tempos de internet. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE CIÊNCIAS DA COMUNICAÇÃO, 24, Campo Grande, 2001, Anais [...]. São Paulo: INTERCOM, 2001. Disponível em: <http://www.intercom.org.br/papers/nacionais/2001/arquivos/trabalhos.htm#m>. Acesso em: 27 nov 2024.
MOREIRA, Sonia. Análise documental como método e como técnica. In: Métodos e técnicas de pesquisa em comunicação. Duarte, Jorge; Barros, Antonio (Orgs). São Paulo: Editora ATLAS, p. 269-279, 2005.
PADILHA, Luis David. Uma proposta de periodização histórica da Rádio Ponto UFSC. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE CIÊNCIAS DA COMUNICAÇÃO, 47, Balneário Camboriú, 2024, Anais [...]. São Paulo: INTERCOM, 2024. Disponível em: <https://portalintercom.org.br/anais/nacional2024/listaGP.php?gp=42>. Acesso em: 24 nov. 2024
PADILHA, Luis David; ZUCULOTO, Valci. 25 anos da Rádio Ponto UFSC: anotações e reflexões preliminares para uma pesquisa histórica. In: ENCONTRO NACIONAL DE ENSINO DE JORNALISMO, 23, Goiânia, 2024, Anais [...]. Brasília: ABEJ, 2024. Disponível em: <https://proceedings.science/enejor-2024/trabalhos?lang=pt-br>. Acesso em 26 nov. 2024.
PAULINO, Rita; EMERIM, Cárlida; ZUCULOTO, Valci. #JorConvergente: teoria e prática aplicada em tecnologia progressive web apps (pwa). In:Revista Brasileira de Ensino em Jornalismo.v.9, n. 25, p. 68-84, dez. 2019. Disponível em: <https://rebej.abejor.org.br/index.php/rebej/issue/view/23>. Acesso em: 27 de nov. 2024.
PERUZZO, Cicilia. Observação Participante e pesquisa-ação. In: Métodos e técnicas de pesquisa em comunicação. DUARTE, Jorge; BARROS, Antonio (Orgs). São Paulo: Editora ATLAS, 2005. P. 125 – 144.
QUADROS, Mariane. A pioneira das emissoras universitárias brasileiras: uma história da rádio da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. 211 f.Dissertação (Mestrado em Comunicação) – Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, 2024.
STUMPF, Ida. Pesquisa bibliográfica. In: Métodos e técnicas de pesquisa em comunicação. DUARTE, Jorge; BARROS, Antonio (Orgs). São Paulo: Editora ATLAS, 2005. P. 51 – 61.
TRAVANCAS, Isabel. Fazendo etnografia no mundo da comunicação. In: Métodos e técnicas de pesquisa em comunicação. DUARTE, Jorge; BARROS, Antonio (Orgs). São Paulo: Editora ATLAS, 2005. P. 98 – 109.
ZUCULOTO, Valci. A história do campo acadêmico e os 25 anos de estudos radiofônicos no Brasil. In:Estudos radiofônicos no Brasil: 25 anos do Grupo de Pesquisa Rádio e Mídia Sonora da Intercom. ZUCULOTO, Valci; LOPEZ, Debora; KISCHINHEVSKY, Marcelo (Orgs). São Paulo: INTERCOM, 2016, P. 26-47. Disponível em: <https://www.researchgate.net/publication/344877087_Estudos_Radiofonicos_no_Brasil_25_anos_do_Grupo_de_Pesquisa_Radio_e_Midia_Sonora_da_Intercom>. Acesso em: 26 nov. 2024.
ZUCULOTO, Valci et al.20 anos da Rádio Ponto UFSC – apontamentos históricos sobre o rádio universitário no Brasil e as contribuições de uma emissora pioneira. In: ENCONTRO NACIONAL DE HISTÓRIA DA MÍDIA, 12, Natal, 2019. Anais [...]. São Paulo: Alcar, 2019. Disponível em: <https://redealcar.org/anais-eventos-nacionais-12o-encontro-2019/>. Acesso em: 26 nov. 2024.
ZUCULOTO, Valci et al. A articulação entre o ensino, pesquisa e extensão em radiojornalismo: A experiência da Rádio Ponto UFSC.In:Revista Estudos em Jornalismo e Mídia. Florianópolis, v. 14, n. 2, jan. 2017, p.101-112. Disponível em: <https://periodicos.ufsc.br/index.php/jornalismo/issue/view/2606>. Acesso em: 23nov. 2024.
ZUCULOTO, Valciet al: A história do radiojornalismo na UFSC: proposta de Linha do Tempo para conduzir pesquisas. In:ENCONTRO NACIONAL DE HISTÓRIA DA MÍDIA, 9, Ouro Preto, 2013. Anais [...]. São Paulo: Alcar, 2013. Disponível em: <https://redealcar.org/anais-eventos-nacionais-9o-encontro-2013/>. Acesso em: 12 de jul. 2024.
ZUCULOTO, Valciet al: Extensão, Ensino e Pesquisa em pandemia: desafios da Rádio Ponto UFSC para contribuir no combate ao coronavírus. In:ENCONTRO NACIONAL DE PROFESSORES DE JORNALISMO, 19, remoto, 2020. Anais [...]. Brasília: ABEJ, 2020. Disponível em: <https://soac.abejor.org.br/?conference=19enpj&schedConf=encontrodeprofessores&page=paper&op=viewFile&path%5B%5D=393&path%5B%5D=187>. Acesso em: 27 de nov. 2024.
ZUCULOTO, Valci et al. O projeto de extensão da Rádio Ponto UFSC: ensino, práticas de jornalismo sonoro e produção científica. In: SEMINÁRIO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA DA REGIÃO SUL, 41, Ponta Grossa, 2023. Anais [...]. Ponta Grossa: PROEX-UEPG, 2023. Disponível em: <https://www2.uepg.br/proex/anais-41o-seminario-de-extensao-universitaria-da-regiao-sul-seurs/>. Acesso em: 25 nov 2024.
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2024 Luis David Padilha, Valci Regina Mousquer Zuculoto
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
a. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
b. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
c. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).
