“ECO+ na quarentena”
a experiência do ensino remoto de Jornalismo Audiovisual na UFRJ
DOI:
https://doi.org/10.46952/rebej.v11i28.432Palavras-chave:
Ensino de Jornalismo; Jornalismo Audiovisual; Pandemia; UFRJ; “ECO na quarentena”Resumo
Neste trabalho, nos propomos a apresentar o resultado da experiência acadêmica da disciplina “Produção de Noticiário em TV”, feita de forma remota, desenvolvida entre setembro e novembro de 2020, que resultou na produção laboratorial “ECO+ na quarentena”, contando com 14 reportagens televisivas. Iniciamos apresentando a implantação do Período Letivo Excepcional (PLE) empreendido pela Escola de Comunicação da UFRJ, consideramos aspectos pertinentes ao desenvolvimento da disciplina em questão e finalizamos com análises a respeito de percepções da turma sobre o aprendizado do jornalismo audiovisual pelo modelo remoto.
Referências
ALSINA, M. R. A construção da notícia. Petrópolis: Vozes, 2009.
BECKER, B. Televisão e Telejornalismo: Transições. São Paulo: Editora Estação das Letras e Cores, 2016.
______. Jornalismo audiovisual de qualidade: um conceito em construção. In: BECKER, Bea-triz (org.). Pensando e fazendo Jornalismo Audiovisual: a experiência do TJUFRJ. Rio de Janeiro: E-papers, 2012, p.15-38.
EMERIM, C. Telejornalismo ou jornalismo para telas: a proposta de um campo de estudos. Estudos em Jornalismo e Mídia, Florianópolis, v. 14, n. 2, p. 113-126, jan. 2018.
FREIRE, P. Extensão ou Comunicação. 7. ed. São Paulo: Paz e Terra, 1983.
OLIVEIRA, A. F. P.; QUEIROZ, A. S.; SOUZA JÚNIOR, F. A. de; SILVA, M. C. T.; MELO, M. L. V.; OLIVEIRA, P. R. F.. Educação a Distância no mundo e no Brasil. In: Educação Pública, v. 19, n. 17, 20 ago. 2019.
MACHADO, A. A televisão levada a sério. São Paulo: Editora SENAC, São Paulo, 2000.
MEDITSCH, E. O jornalismo e uma forma de conhecimento? Covilhã: Universidade da Beira do Interior/Labcom, 1997.
MALHOTRA, N. K. Pesquisa de Marketing: Uma orientação aplicada. 7. ed. Porto Alegre, Bookman, 2019.
MELLO, E.; COUTINHO, I. Telejornalismo Expandido: o conteúdo televisivo jornalístico nas redes sociais. In: Anais do 14º SBPJor – Encontro Nacional de Pesquisadores em Jorna-lismo. São Paulo: SBPJor, 2016.
SCHUDSON, M. Descobrindo a notícia: uma história social dos jornais nos Estados Uni-dos. Petrópolis, RJ: Editora Vozes, 2010.
SILVA, E. M. Fases do Telejornalismo: uma proposta epistemológica. In: EMERIM, C.; COU-TINHO, I.; FINGER, C. (org.). Epistemologias do telejornalismo brasileiro. Florianópolis: Insular, 2018, p. 19-35.
TRAQUINA, N. Teorias do jornalismo – Volume I: porque as notícias são como são. 2. ed. Florianópolis: Insular, 2005.
VIZEU, A., CORREIA, J. A construção do real no telejornalismo: do lugar de segurança ao lugar de referência. In: VIZEU, A. A sociedade do telejornalismo. Petrópolis: Vozes, 2008, p. 11-28.
VIZEU, A. O telejornalismo como lugar de referência e a função pedagógica. In: Revista FAMECOS, Porto Alegre, v. 16, n. 40, p. 77-83, 2009.
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Copyright (c) 2021 Ms. ANA GOULART DE ANDRADE, Dr. SANDRO TÔRRES, Dr. CRISTIANO SANTOS
Este trabalho está licensiado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
a. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
b. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
c. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).
