Rádio educativo como proposta pedagógica de formação de novos repórteres em espaço não escolar

Autores

DOI:

https://doi.org/10.46952/rebej.v10i26.58

Palavras-chave:

Rádio Universitária, Jornalismo, Formação profissional, Pesquisa Exploratória.

Resumo

Este estudo analisa o processo de formação de repórteres nos estúdios da Rádio UFOP Educativa, em Ouro Preto/MG. A investigação busca responder a seguinte pergunta: De que forma a Rádio UFOP contribui para a formação acadêmica dos estudantes de Jornalismo da Universidade Federal de Ouro Preto? A investigação foi baseada em pesquisa exploratória, com utilização do Estudo de Caso, Levantamento Documental e Bibliográfico, Pesquisa participante e aplicação de entrevista para a coleta de dados. Embora enfrente desafios técnicos para realização de seus trabalhos, a emissora é classificada por alguns estudantes bolsistas como lugar de experimentação de linguagem e de encontro com a futura profissão jornalística, além de ser compreendida como instrumento pedagógico complementar ao ensino da Universidade.

Biografia do Autor

Gláucio Antonio Santos, Universidade Federal de Ouro Preto

Mestre em Educação pela Universidade Federal de Ouro Preto, membro do Grupo de Pesquisa Formação e Profissão Docente da Universidade Federal de Ouro Preto e do Grupo de Pesquisa Comunicação e Religião (MIRE) da INTERCOM. Coordenador de Jornalismo e Mídias Sociais da Rádio UFOP Educativa em Ouro Preto.

Debora Cristina Lopez, Universidade Federal de Ouro Preto

Debora Cristina Lopez é Doutora em Comunicação e Cultura Contemporâneas pela Universidade Federal da Bahia. Tem pós-doutorado em Comunicação pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro e atualmente desenvolve estágio pós-doutoral na Universidade Federal do Rio de Janeiro. É professora da graduação em Jornalismo e do Programa de Pós-Graduação em Comunicação da Universidade Federal de Ouro Preto e do Programa de Pós-Graduação em Comunicação da Universidade Federal do Paraná. Coordena o Grupo de Pesquisa Convergência e Jornalismo (ConJor) e o Laboratório de Inovação em Jornalismo (Labin). E-mail: debora.lopez@ufop.edu.br

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Publicado

2020-11-24

Como Citar

Santos, G. A., & Lopez, D. C. (2020). Rádio educativo como proposta pedagógica de formação de novos repórteres em espaço não escolar. Revista Brasileira De Ensino De Jornalismo, 10(26), 128–142. https://doi.org/10.46952/rebej.v10i26.58

Edição

v. 10 n. 26 (2020): REBEJ 26

Seção

Relato de Experiência

Licença

Copyright (c) 2020 Gláucio Antonio Santos; Debora Cristina Lopez

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