La radio éducative comme proposition pédagogique pour former de nouveaux reporters dans un espace non scolaire
DOI :
https://doi.org/10.46952/rebej.v10i26.58Mots-clés :
Radio universitaire, Radio UFOP Educativa, Journalisme, Formation professionnelle, recherche exploratoireRésumé
Cette étude analyse le processus de formation des journalistes dans les studios de Rádio UFOP Educativa, à Ouro Preto / MG. L'enquête cherche à répondre à la question suivante: Comment Rádio UFOP contribue-t-il à la formation académique des étudiants en journalisme à l'Université fédérale d'Ouro Preto? L'enquête était basée sur une recherche exploratoire, utilisant l'étude de cas, l'enquête documentaire et bibliographique, la recherche des participants et l'application d'une interview pour la collecte de données. Bien qu'elle soit confrontée à des défis techniques pour mener à bien ses travaux, la station est classée par certains boursiers comme un lieu d'expérimentation de la langue et de rencontre avec le futur métier de journaliste, en plus d'être comprise comme un instrument pédagogique complémentaire à l'enseignement de l'Université.
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© Gláucio Antonio Santos; Debora Cristina Lopez 2020
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