Implementing an laboratory discipline in a professional master program in journalism
potentials and limitations
DOI:
https://doi.org/10.46952/rebej.v10i27.430Keywords:
Journalism, Education, Professional Master's Program, Laboratory, Action researchAbstract
This report presents the experience of creating and implementing the discipline “Laboratory of Journalistic Intervention and Experimentation”, a mandatory course for students and researchers in the Professional Master Program in Journalism at FIAM-FAAM - Centro Universitário. Adopting the action research methodology, the laboratory discipline presented students with concepts and practices that could inspire experimental intervention projects in collaborative partnership with institutions that demanded changes in their communication processes. The report discusses the potentials and limits of the experience, considering obstacles in transposing collectively learned skills in students' individual research projects, negotiating deadlines with partners and publishing their finished prototypes.
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