Narrativas de vida
DOI:
https://doi.org/10.46952/rebej.v14i33.1277Palabras clave:
Formación, Método biográfico, Teoría, PrácticaResumen
El presente trabajo busca comprender cómo se establece la intersección entre disciplinas teóricas y prácticas del curso de Comunicación Social (calificación en Periodismo) de Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia - en la trayectoria (auto)biográfica de alumnos, ex alumnos y profesores del curso - que participaron en el video documental A travessia da formação. Las narrativas de los sujetos sirven de dato para este artículo, que trae como base premisas teórico-epistemológicas del método biográfico (Ferrarotti, 2010) y de la metodología de la investigación-formación heterobiográfica (Paiva, 2018). Con este estudio se hizo evidente que la mayoría de los sujetos considera que tanto las disciplinas teóricas como las prácticas tienen el mismo valor para su formación académica en Periodismo.
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