A (des)construção do imaginário que cerca o fazer jornalístico no percurso formativo de estudantes de Comunicação da UESB
Palabras clave:
Formação. Imaginário. Jornalismo. Narrativas de formação.Resumen
El presente artículo busca identificar la forma con que estudiantes del curso de Comunicación Social con habilitación en Periodismo de la Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB) miran y comprenden el hacer periodístico y su campo profesional a lo largo de sus recorridos formativos, considerando el imaginario social que rodea la profesión. A partir de eso, se intenta, aún, percibir cómo esa visión es (re)construida y el papel de las experiencias de formación en ese proceso. Este estudio parte de un proyecto mayor titulado La travesía de la formación en Periodismo: narrativas de vida e experiencia en curso, una investigación-formación heterobiográfica construida con y desde el método (auto)biográfico. Como fondo filosófico, se tienen las hermenéuticas filosóficas gadamerianas. Y las teorías de las narrativas de historia de vida como dispositivos de formación orientan las discusiones teórico-metodológicas.
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