Desafios do ensino remoto no contexto da pandemia
riscos, potencialidades e tendências
DOI:
https://doi.org/10.46952/rebej.v11i28.437Palabras clave:
Experiência; Ensino de Jornalismo; aulas remotas; ensino à distância; coronavírus.Resumen
O presente trabalho faz um relato de experiência na adoção do ensino remoto num curso de Jornalismo em instituição privada de Brasília, no contexto da pandemia do novo coronavírus. A iniciativa apresentou vantagens, percebidas por professores e estudantes, mas também desafios e levantou preocupações sobre os limites do ensino à distância. Trazemos especificidades verificadas em disciplinas teóricas e laboratoriais, a partir do relato docente e de pesquisa realizada junto aos estudantes que vivenciaram essa experiência. Levantamos os riscos da naturalização do ensino à distância e potenciais tendências para o ensino de Jornalismo no pós pandemia.
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