Vol. 11 No 29 (2021): REBEJ 29

Apresentação

Apresentação

1-2
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Dossiê

As Diretrizes Curriculares como matrizes para inovações nos Cursos de Jornalismo

Elias Machado

3-13
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Enseignement du journalisme : réformes curriculaires, nouvelles configurations et performances des diplômés de l'UFPB

Zulmira Nóbrega Piva de Carvalho, Vitória Vasconcelos

14-30
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O curso de jornalismo na UFRRJ em 11 anos de existência: Consolidações e Inovações

Simone Mattos Guimarães Orlando, Ana Vaz, Ivana Barreto, Rejane Moreira

31-44
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O ensino de Jornalismo na UFBA a integração como estratégia para reestruturação do curso

Suzana Barbosa, Fábio Sadao Nakagawa, Ivanise Andrade, Leonardo Costa, Washington José de Souza Filho

45-60
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Teoría y práctica en el currículo post-DCN / 2013 o caso de uma faculdade particular do sertão piauiense

Ruthy Manuella de Brito Costa, Márcio Granez

61-74
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Percepção dos jornalistas sul-mato-grossenses sobre a queda da obrigatoriedade do diploma universitário e a desinformação

Marcos Paulo da Silva, Maria Paula Garcia

75-90
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Empreendedorismo no Jornalismo análise curricular da formação nas universidades públicas federais

Caroline Silva Falcão Guedes, Amanda Maurício P. Leite

91-104
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Journalisme et bureau de presse à la lumière des orientations curriculaires une étude basée sur des diplômés en journalisme de l'UEPG

Guilherme Carvalho, Manoel Moabis

105-121
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Relato de Experiência

Analyse des systèmes visuels éducation aux médias en analyse et débat

Bárbara Emanuel

122-136
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Site Avoador e a experiência de cobertura da covid-19 na região Sudoeste da Bahia

Carmen Regina Carvalho

137-151
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Como foi realizar o telejornal-laboratório Tela Un, ao vivo, durante o isolamento imposto pela Covid-19?

Sandra Nodari

152-172
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Resenha

Pioneiros do Jornalismo o nascer de um curso de graduação a partir das novas Diretrizes Curriculares Nacionais

173-176
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Expediente

Expediente
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