Do projeto das DCNs a sua implantação

percepções sobre as transformações da identidade jornalística refletida nos TCCs

Authors

  • Soraya Venegas Ferreira

Keywords:

Identidade profissional do Jornalista, Ensino e Pesquisa em Jornalismo, Diretrizes Curriculares Nacionais, Trabalhos de Conclusão de Curso, Curso de Jornalismo Estácio Niterói

Abstract

Ten years ago the first version of the guiding document of the National Curriculum Guidelines (DCNs) was published, for the formation of bachelors in Journalism, and no longer in Social Communication. Almost simultaneously, the Supreme Court announced the end of the diploma requirement for professional practice. These apparently antagonistic facts impacted the demand for the course, the professional identity and the profile of the Brazilian journalist in the second decade of the third millennium. From the observation of the Undergraduate Conclusion Papers (TCCs), prepared by future bachelors in Journalism - and no longer in Social Communication, graduated at the Niterói campus of Estácio de Sá University, between 2014-2018, we sought to identify theoretical and perceptions of the changing professional identity.

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Published

2019-12-24

How to Cite

Ferreira, S. V. (2019). Do projeto das DCNs a sua implantação: percepções sobre as transformações da identidade jornalística refletida nos TCCs. Revista Brasileira De Ensino De Jornalismo, 9(25), 131–145. Retrieved from https://rebej.abejor.org.br/index.php/rebej/article/view/362

Issue

Vol. 9 No. 25 (2019): REBEJ 25

Section

Relato de Experiência

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