Vol. 10 No. 26 (2020): REBEJ 26

Apresentação

• Apresentação

  1-2

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Artigos

• Diretrizes curriculares e o posicionamento de agentes do campo acadêmico antecedentes históricos de um debate

  Michelle Roxo de Oliveira

  3-15

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• Professor e estudante e os encontros formativos: como a formação do estudante é afetada a partir da formação biográfica do professor?

  Maria Fernanda Feminella, Élica Luiza Paiva

  16-27

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• Jornalismo Digital reflexões teóricas e práticas educacionais a partir da acessibilidade comunicativa

  Marco Bonito, Larissa Conceição dos Santos

  28-39

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• O conceito de Esfera Pública e a Teoria Pós-Colonial no Jornalismo

  40-53

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• O impeachment de Dilma Rousseff em Veja e CartaCapital e suas relações com outros acontecimentos histórico-políticos

  Rejane de Oliveira Pozobon, Carolina Siqueira de David

  54-68

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Relato de Experiência

• Supervised Internship at the UFPB Journalism Course Analysis of the First Three Years of Implementation

  Zulmira Nóbrega Piva de Carvalho, Geovânia Alves da Silva

  69-84

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• Experimentando a indissociabilidade na prática, em sala de aula

  Mário Messagi

  85-94

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• Expanded paper: use of digital technology in the Marco Zero laboratory printed newspaper uso da tecnologia digital no jornal laboratório impresso Marco Zero

  Alexsandro Teixeira Ribeiro, Guiherme Carvalho

  95-109

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• EsQuina magazine and the expeirence of a queer editorial rereading

  Frederico de Mello Brandão Tavares, Gabriel Rodrigues de Lima, Igor Pereira Mattos

  110-127

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• educational radio as a pedagogical proposal for the formation of new reporters in non-school space

  Gláucio Antonio Santos; Debora Cristina Lopez

  128-142

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Resenha

• Em busca da qualidade no ambiente digital

  143-148

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• Expediente

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