v. 4 n. 15 (2014)

Apresentação

• Na discussão: as Diretrizes Curriculares

  Rogério Eduardo Rodrigues Bazi

  • PDF

Artigos

• História para quê? A construção do conhecimento em Comunicação e as contribuições dadas pela História e pela teoria historiográfica

  CLARICE GONTARSKI SPERANZA

  1

  • PDF

• O jornalismo aliado aos games a redefinição da prática jornalística a partir dos newsgames

  CRISTIANO MAX PEREIRA PINHEIRO, MAURICIO BARTH, MÔNICA NEIS FETZNER

  2

  • PDF

• Sérgio Araújo de Sá Dependendo de como o currículo for feito nas demais universidades e faculdades espalhadas pelo país...

  FERNANDA VASQUES FERREIRA, MARCELLI ALVES DA SILVA

  3

  • PDF

• A representação dos agricultores no jornal Província de Tenente Portela, Rio Grande do Sul

  4

  • PDF

• Laurindo Leal Filho “A Globo é um instrumento do atraso civilizatório cultural e político do país”

  MARIA DO SOCORRO FURTADO VELOSO, ANDRESSA CARVALHO VIEIRA, NATHALIA AIRES DA SILVA

  5

  • PDF

• Diretrizes Curriculares e cursos de Jornalismo a formação do jornalista à luz da legislação educacional

  MARIA ELISABETE ANTONIOLI

  6

  • PDF

• Século XXI: um jornalismo mais plural e menos dicotômico

  MÁRCIA ELIANE ROSA

  7

  • PDF

• Informatização em jornais locais do sul do Brasil influência das tecnologias digitais na estruturação da imprensa local

  ÂNGELA CRISTINA TREVISAN FELIPPI, FERNANDA FINKLER

  8

  • PDF

• Entre nós desafios da implantação dos TCC’s como síntese dos seis eixos previstos pelas DCN’s para a formação do jornalista do século XXI

  MILTON JULIO FACCIN, SORAYA VENEGAS FERREIRA

  9

  • PDF

• UNEMAT e UFMT ensino de Jornalismo na esteira das novas Diretrizes Curriculares

  PAULO DA ROCHA DIAS, GIBRAN LUIS LACHOWSKI, THIAGO CURY LUIZ

  10

  • PDF

• A formação para cargos de chefia no jornalismo brasileiro e as novas Diretrizes Curriculares

  PAULA MELANI ROCHA, GISELE BARÃO DA SILVA

  11

  • PDF

• EXPEDIENTE

  • PDF