Vol. 8 No 23 (2018): REBEJ 23

• Sumário

Apresentação

• Apresentação

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  1-2

Artigos

• Ensino com prática em jornalismo: a experiência de três laboratórios da PUC-Rio

  Leonel Azevedo de Aguiar, Felipe Gomberg, Bruna Aucar

  3-13

  • PDF (Português (Brasil))

• A contribuição da extensão para a formação integral do discente e valorização de identidades locais

  Verônica D. Meneses, Fábio D'Abadia de Sousa, Wolfgang Teske

  14-25

  • PDF (Português (Brasil))

• Formação em Jornalismo e questões de Gênero: Práticas de ensino, pesquisa e extensão nos cursos de Curitiba e Ponta Grossa/PR

  Bruna Aparecida Camargo, Karina Janz Woitowicz

  26-46

  • PDF (Português (Brasil))

• Ensino de jornalismo no século XXI: mudanças curriculares e novos cenários de aprendizagem hipertextual

  Jean Carlos da Silva Monteiro, Sannya Fernanda Nunes Rodrigues

  43-57

  • PDF (Português (Brasil))

• As novas Diretrizes Curriculares Nacionais e a formação do jornalista para a cidadania

  Jessica Bazzo, Claudomilson Braga

  58-71

  • PDF (Português (Brasil))

• Investigações de Doutorado sobre rádio e radiojornalismo no Sul do Brasil no quadriênio 2013-2017

  Lidia Paula Trentin, Mônica Cristine Fort

  72-86

  • PDF (Português (Brasil))

• Jornal pelo WhatsApp: o papel do aplicativo na rotina produtiva do Correio Popular

  Lucas Santiago Arraes Reino, Thaísa Bueno, Matheus Lopes, Thaynara Leite

  87-107

  • PDF (Português (Brasil))

• Operação Lava Jato: estratégias discursivas acionadas pelos campos jurídico e jornalístico

  Rejane de Oliveira Pozobon, Kauane Andressa Müller

  108-121

  • PDF (Português (Brasil))

Relato de Experiência

• Debilidades e lacunas na formação para pesquisa nas graduações em Comunicação e Jornalismo: estudo comparativo entre Portugal e Brasil

  Patricia Weber, Jorge Pedro Sousa

  122-138

  • PDF (Português (Brasil))

Resenha

• Uma aula de jornalismo

  Luciano Victor Barros Maluly

  139-142

  • PDF (Português (Brasil))

• Expediente