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Vol. 8 Núm. 23 (2018): REBEJ 23
Vol. 8 Núm. 23 (2018): REBEJ 23
Publicado:
2018-12-27
sumario
Apresentação
Presentación
admin Name_Meio admin
1-2
Artigos
Enseñanza com práctica em periodismo: la experiência de tres laboratorios de la PUC-Rio
Leonel Azevedo de Aguiar, Felipe Gomberg, Bruna Aucar
3-13
PDF (Português (Brasil))
La contribución de la extensión para la formación integral de los estudiantes y valoración de las identidades locales
Verônica D. Meneses, Fábio D'Abadia de Sousa, Wolfgang Teske
14-25
PDF (Português (Brasil))
Formación en Periodismo y cuestiones de Género: Prácticas de enseñanza, investiga- ción y extensión en los cursos de Curitiba y Ponta Grossa / PR
Bruna Aparecida Camargo, Karina Janz Woitowicz
26-46
PDF (Português (Brasil))
Enseñanza de periodismo en el sigo XXI: cambios curriculares y nuevos escenarios de aprendizaje hipertextual
Jean Carlos da Silva Monteiro, Sannya Fernanda Nunes Rodrigues
43-57
PDF (Português (Brasil))
Las nuevas Directrices Curriculares Nacionales y la formación del periodista para la ciudadanía
Jessica Bazzo, Claudomilson Braga
58-71
PDF (Português (Brasil))
Investigaciones de Doctorado sobre radio y radio-periodismo en el sur de Brasil en el cuadrienio 2013-2017
Lidia Paula Trentin, Mônica Cristine Fort
72-86
PDF (Português (Brasil))
Diario por WhatsApp: el papel de la aplicación en la rutina pro- ductiva del Correio Popular
Lucas Santiago Arraes Reino, Thaísa Bueno, Matheus Lopes, Thaynara Leite
87-107
PDF (Português (Brasil))
Operação Lava Jato: estrategias discursivas accionadas por los campos jurídico y periodístico
Rejane de Oliveira Pozobon, Kauane Andressa Müller
108-121
PDF (Português (Brasil))
Relato de Experiência
Debilidades y lagunas en la formación para la investigación en la Comunicación y Periodismo de grado: un estudio comparativo entre Portugal y Brasil
Patricia Weber, Jorge Pedro Sousa
122-138
PDF (Português (Brasil))
Resenha
A journalism class
Luciano Victor Barros Maluly
139-142
PDF (Português (Brasil))
Expediente
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